Featured book by Andre Bittencourt
Cultivating deep learning organizational cultures that self-heal, evolve and transcend.
Voor de Toekomst
Er gebeurt een stil wonder wanneer een kind leert lezen.
In het begin is het klein. Een letter wordt een klank. Een klank wordt een woord. Een woord wordt een deur. Al snel ontdekt een kind dat tekens op papier stemmen kunnen dragen over tijd, over oceanen en over generaties heen.
Plotseling is de wereld groter dan de kamer waarin het kind zich bevindt.
Met lezen ontdekt een kind dat nieuwsgierigheid geen muren kent. Een boek kan het brengen naar oude steden, verre sterrenstelsels en naar gedachten van mensen die eeuwen geleden leefden. Het leert dat kennis niet opgesloten zit voor de machtigen. Ze wacht geduldig op iedereen die bereid is een bladzijde open te slaan.
Met schrijven leert een kind dat zijn gedachten ertoe doen. Zijn vragen doen ertoe. Zijn dromen doen ertoe. Woorden geven kinderen de kracht om ideeën vorm te geven, verhalen te delen, onrecht uit te dagen, anderen te troosten en betere toekomsten te verbeelden.
Een kind dat leest kan zichzelf alles leren. Een kind dat schrijft kan de wereld vertellen wie het is.
En wanneer miljoenen kinderen die vrijheid krijgen, gebeurt er iets nog groters. Samenlevingen worden bedachtzamer. Gemeenschappen worden menselijker. Ideeën bewegen sneller dan angst. Kennis reist verder dan onwetendheid.
Elk kind dat leert lezen draagt de mogelijkheid van ontdekking met zich mee. Elk kind dat leert schrijven draagt de mogelijkheid van verandering met zich mee.
In een bibliotheek kan vandaag het toekomstige kind zitten dat ziekten zal genezen, de dichter die ons minder alleen laat voelen, de leider die mensen naar vrede zal leiden, of de leraar die nog duizenden andere geesten zal aansteken.
Maar geen van die toekomsten begint met macht of rijkdom. Ze beginnen met een kind, een bladzijde en het moment waarop symbolen tot leven komen.
